Game Kelas Bunsay Level 7 : Bintang Keluarga – Day 1

*Tantangan 10 Hari*

*Level 7*

Periode 5 januari – 21 Januari 2018

⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐

*_SEMUA ANAK ADALAH BINTANG_*

⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐

Semua orangtua setuju bahwa anak-anak didesain dengan membawa keunikan tersendiri. Namun seiring berjalannya waktu kadang keyakinan orangtua atas kemampuan anaknya terdistraksi oleh lingkungan sekitar.

Yuk, sama-sama belajar menjadi orangtua yang istimewa dan menjadikan  rumah tempat anak-anak menjadi bintang. 

Asah kemampuan menjelajah potensi anak-anak. Jelajahi 4 area kehidupannya: 

🌟 Ranah hubungan intra personal (konsep diri)

🌟 Ranah hubungan inter personal (hubungan sesama)

🌟 Ranah hubungan dengan change factor (melek perubahan)

🌟 Ranah hubungan dengan Tuhan-nya (melek spiritual)
👪 Bagi anda yang sudah menikah dan mempunyai anak

📌 Amati aktivitas anak yang membuat matanya berbinar-binar dalam kehidupan sehari-hari.

📌 Temukan dan catat kekuatan anak-anak dalam aktivitas tersebut.

 📌Ajak ananda membuat proyek terkait kegiatan yang membuatnya berbinar.

Jawaban:

Bismillahirrahmanirrahiim

Menjawab tantangan ini, sebenarnya bertepatan dg saya sedang belajar ttg talent mapping. Yg pertama saya lakukan sebelum menentukan apa yg membuat anak berbinar dan pa yg membuat dia menjadi bintanga dl memahami konsep tentang potensi diri pada anak. Saya membuat printable tentang evaluasi milestone Baby May, memahami Pandu 45, selain itu saya juga coba me-list 4 area berkaitan dg diri May. I hope it works. 🙂

Menjelajahi 4 area kehidupannya – ini yg coba saya pahami dari May yg akan saya deskripsikan di postingan berikutnya 😀

🌟 Ranah hubungan intra personal (konsep diri): mengenal diri, organ tubuh, emosi diri/ekspresi

🌟 Ranah hubungan inter personal (hubungan sesama): mengenal konsep keluarga, tetangga, teman

🌟 Ranah hubungan dengan change factor (melek perubahan): mengenal konsep sebab akibat

🌟 Ranah hubungan dengan Tuhan-nya (melek spiritual): mengenal Allah, ibadah, tilawah

#Tantangan10Hari
#Level7

#KuliahBunsayIIP

#BintangKeluarga

Advertisements

Games Kelas Bunsay Level 6 : Math Around Us – Day 10

Target ​pembelajaran matematika logis May akan meliputi :

  1. Pengenalan benda
  2. Pengenalan warna
  3. Pengenalan bentuk
  4. Pengenalan nama/sebutan orang di sekitar
  5. Pengenalan angka
  6. Membedakan ukuran benda
  7. Membedakan rapi atau tidak rapi
  8. Merangkai puzzle sederhana

STIMULASI BELAJAR BERJALAN DAN SERBA SERBI TENTANGNYA

Pembelajaran ini sebenarnya telah dimulai sejak May berusia 9/10 bulan. Kakung Utinya May berharap May segera bisa jalan krn Yayanya May sdh bisa jalan di usia itu. Tetapi mereka menyadari it is not work for May. May has her own style. 

May memulai belajar berjalan dg fase berdiri berpegangan – merambat – berdiri sendiri – melangkah 1 langkah 2 langkah 3 langkah – dan akhirnya berani berjalan sendiri.

Satu catatan saya: bayi itu pembelajar dan pantang menyerah. Ketika dia bisa sesuatu dia sangat excited untuk mengulanginya walau dia lelah. May pun begitu. Ia jatuh, bangun lagi coba lagi. Jatuh lagi, bangun lagi. MasyaAllah.. dan tidak mau dibantu. She straight to her faith, “I can do it by myself, Mom!”

alhamdulillah sekarang May sudha bisa jalan ☺☺☺☺☺

Bubu bahagiaa sekalii walau ga bs attach video kesini, wkwkwk

Keep learning, dear!

🙂

#Tantangan10Hari

#Level6

#KuliahBunsayIip

#ILoveMath

#MathAroundUs

Games Kelas Bunsay Level 6 : Math Around Us – Day 9

Target ​pembelajaran matematika logis May akan meliputi :

  1. Pengenalan benda
  2. Pengenalan warna
  3. Pengenalan bentuk
  4. Pengenalan nama/sebutan orang di sekitar
  5. Pengenalan angka
  6. Membedakan ukuran benda
  7. Membedakan rapi atau tidak rapi
  8. Merangkai puzzle sederhana

MENGENAL KATA IYA DAN TIDAK, SERTA BEBERAPA KATA KUNCI KOMUNIKASI LAINNYA

Pembelajaran ini memang tidak termasuk dalam kategori matematika dalam target pembelajaran, namun pembelajaran ini penting utk menjelaskan ttg konsekuensi logis dari komunikasi sederhana. 

Karena May sudah mampu belajar bahasa dan dapat diajak komunikasi 2 arah, sebagaimana mestinya saya sebagai orangtua dan fasilitator mengenalkan konsep Ya dan Tidak kepada May. Selain itu, saya juga mengenalkan Boleh, Tidak Boleh, Jangan, Hati-hati. Termasuk kata apresiasi dan ungkapan seperti Bagus, Hebat, Pintar, MasyaAllah, luar biasa, maaf, sayang, peluk, cium, cinta. 

Saya sangat bersyukur bahwa May memahami bahasa itu. Dia faham mulanya walau belum bisa menjawab. Tetapi kini dia bisa mengekspresikan sesuatu: peluk, sayang, mau, gamau, no no. Dia tau ketika Bubunya bilang boleh nak, dia akan lanjutkan dg senang hati. Ketika bubu say No/stop, dia berhenti. Yg masih challenging bagi May adl kata jangan. Ketika dia dilarang sesuatu yg sekiranya dpt membahayakannya. Perlu tambahan kata-kata pemahaman dalam menjelaskan makna bahasa yg dikenalkan. 

Misalnya, “May, jangan bermain disitu nak, Teteh masih menyapu, itu banyak kotorannya, perut May belum bersahabat dg debu Nak,”

walo ini msh belum sempurna karena kalimat bertingkat, hehehe

selamat menyimak 😊😊😊

#Tantangan10Hari

#Level6

#KuliahBunsayIip

#ILoveMath

#MathAroundUs

Games Kelas Bunsay Level 6 : Math Around Us – Day 8

Target ​pembelajaran matematika logis May akan meliputi :

  1. Pengenalan benda✔
  2. Pengenalan warna✔
  3. Pengenalan bentuk✔
  4. Pengenalan nama/sebutan orang di sekitar
  5. Pengenalan angka
  6. Membedakan ukuran benda✔
  7. Membedakan rapi atau tidak rapi✔
  8. Merangkai puzzle sederhana✔

MENYUSUN RING BERTINGKAT

Ini adalah pembelajaran yg mengasah ttg logika bentuk, ukuran, dan warna. May biasanya memainkannya dg membongkar kemudian menyusun lagi. Pada fase awal, May belum mampu menyusun, dia hanya suka membongkar. Berikutnya, dia mulai menyusun sesuka hati. Di masa seperti itu, saya mulai mengenalkan warna agar May tau jenis warna dan mulai tau urutan warna dalam penyusunan ring. Berikutnya yang belum diistiqomahkan adl pemahaman mengenai perbedaan besar kecil ukuran. Semangat!

ada aktivitas lain yg mirip sebenarnya, yaitu menyusun tower book. Membaca jenis2 benda di tower book, mencocokkan dg benda di sekitar, hiburannya buku2 bisa disusun membentuk tower. Ini juga May belum mampu menyusun, mampunya baru membongkar. Tidak apa-apa ya dear, kita coba pelan2 🙂 


selamat menyimak 😊😊😊

#Tantangan10Hari

#Level6

#KuliahBunsayIip

#ILoveMath

#MathAroundUs

Games Kelas Bunsay Level 6 : Math Around Us – Day 7

Target ​pembelajaran matematika logis May akan meliputi :

  1. Pengenalan benda
  2. Pengenalan warna
  3. Pengenalan bentuk
  4. Pengenalan nama/sebutan orang di sekitar✔
  5. Pengenalan angka
  6. Membedakan ukuran benda
  7. Membedakan rapi atau tidak rapi
  8. Merangkai puzzle sederhana

MENGENAL SEBUTAN ORANG DI SEKITAR

Pembelajaran May pada tingkat 1 th juga meliputi bahasa, dan pengenalan orang2 di sekitar. Sebelum usia 1 th sebenarnya ini sudah dimulai namun belum penuh. Figur yg saya kenalkan pertama adl orangtua, Ayah dan Ibu, May biasa menyebutnya, “Yah dan Iwuk/Buu” wkwkwk lucuu sekalii

Selain itu, ada Teteh, si mbak yg membantu pekerjaan rumah. Kakak, utk setiap anak yg kebih besar darinya. Dedek, utk setiap anak bayi yg lebih kecil darinya. Seneng sekali rasanya ketika spontan May bisa menyebut ketika ada orang-orang tsb. It works! 😃😃😃

Selain orang, saya jg mengenalkan berbagai nama perabot rumah dan aktivitas. Seperti minum, makan nyam nyam, nenen, mandi, pupup, wudhu, sholat. Dan juga kata pengarah, seperti di depan, di luar, di belakang, di kamar, di kasur, naik, turun, hati-hati. 

Selamat belajar, dear dan selamat mencoba serta berpikir logis!
#Tantangan10Hari

#Level6

#KuliahBunsayIip

#ILoveMath

#MathAroundUs

Games Kelas Bunsay Level 6 : Math Around Us – Day 6

Target ​pembelajaran matematika logis May akan meliputi :

  1. Pengenalan benda✔
  2. Pengenalan warna
  3. Pengenalan bentuk✔
  4. Pengenalan nama/sebutan orang di sekitar
  5. Pengenalan angka
  6. Membedakan ukuran benda
  7. Membedakan rapi atau tidak rapi
  8. Merangkai puzzle sederhana

MENGENAL JENIS TRANSPORTASI DAN SUARANYA

Pembelajaran ini mengenai pengenalan beberapa alat transportasi. Alhamdulillah May dpt hadiah buku Suara Apa Itu? Yang cukup membantu proses belajar ini. Selain mengenalkan jenis transportasil ada suara, alur cerita, dan permainan motorik halus.

Beberapa kendaraan yg dikenalkan adl pesawat, kapal selam, kereta, sepeda, mobil, motor, bemo, bus, dan becak. Ini adl salah satu pembelajaran favorit buat May, salah satu yg paling asik karena dia bisa ngenalin beberapa hal, menstimulasi beberapa indera nya. Penglihatan, pendengatan, dan tangan. Dan karena May sering diajak jalan2 dia jadi mudah kenal dg kendaraan karena sounding ini. 🙂

#Tantangan10Hari

#Level6

#KuliahBunsayIip

#ILoveMath

#MathAroundUs

Games Kelas Bunsay Level 6 : Math Around Us – Day 5

Target ​pembelajaran matematika logis May akan meliputi :

  1. Pengenalan benda✔
  2. Pengenalan warna
  3. Pengenalan bentuk
  4. Pengenalan nama/sebutan orang di sekitar
  5. Pengenalan angka✔
  6. Membedakan ukuran benda
  7. Membedakan rapi atau tidak rapi
  8. Merangkai puzzle sederhana

MENGENAL ANGKA INDONESIA ARAB

Nah, kali ini akan ditulis pembelajarn May ttg angka. May punya 1 buku kain yg bahas ttg angka. Buku ini paket hadiah buku kain jaman masih bayi banget, wkwk. Emang skrg udh ga bayi Bu? Hihihi

Buku tsb mengenalkan angka 1 sampai 10, berikut contoh benda sesuai jumlah angka, dan dual bahasa. Jadi sekali belajar, banyak yg bs dikenalin ke May. Saya mengenalkan ke May lewat sebuah lagu masa kecil..

“Wahidun satu, isnaini dua, tsalatsatun tiga, 

arba’atun empat, khamsatun lima, sittatun enam,

 sab’atun tujuh, tsamaniyatun delapan, 

tis’atun sembilan, ‘asyaratun sepuluh, 

itu semua angka-angka arab

maryam suka belajar bersama

maryam suka belajar angka”

selain itu, saya dapet referensi lagi saat ngajarin huruf hijaiuah ke may, endingnya ada pengenalan angka arab..

ah senang nya

Sejauh ini may suka sekali pembelajaran ini, terutama dg nada. 

Semoga istiqomah ya nak!

Kalau soal meniru bahasa, may baru bisa satu dua tiga saja, itupun belum lengkap katanya, hehehe. Gapapa, selamat bertumbuh!

#Tantangan10Hari

#Level6

#KuliahBunsayIip

#ILoveMath

#MathAroundUs